文章目录

一、产出导向的课程目标与能力支撑顶层设计

二、化工设计课程教学内容的深化

三、教学方法改革

四、课程教学效果的评定与持续改进

五、结论

文章摘要:化工设计是化学工程与工艺专业的核心课程，在培养学生解决复杂工程问题能力的过程中发挥着重要作用。大连理工大学化工设计教学团队通过“反向设计”进行了课程目标与毕业要求对应支撑的顶层设计，修订了课程教学大纲，改革了教学方法和考核评价方式，并依据评价结果持续改进教学方法和教学内容。此次教学改革极大地提升了学生解决复杂工程问题的能力。

文章关键词:

论文作者:关珺 何德民 周颖 张秋民 张述伟 

作者单位:大连理工大学化工学院 

论文分类号:TQ0-4;G642

文章来源：《化工设计通讯》 网址: http://www.hgsjtxzz.cn/qikandaodu/2022/0512/1016.html